Как понять времена в английском при СДВГ и не запутаться

У меня еще не было ни одного студента за 12 лет работы, которого бы не впечатлил факт, что в учебниках английского обычно показывают таблицу из 12 времен. Сначала эффект “ого”, а потом, естественно, грусть-печаль, так как всё это кажется неподъемным и “я сроду такое не запомню”.

Выдыхаем: это всегда заблуждение из-за шокового первого впечатления. Поэтому не стоит переживать, что из-за дюжины времен вам учиться 20 лет - это совсем не так. В этой статье я расскажу, почему и что с этим делать.

Вот вам мой личный пример. Когда я училась в школе и совершенно не знала английского, моя учительница за 1 урок дала сразу 4 времени. Она сказала, что в целом они легкие, поэтому можно сразу изучить всё пачкой. Я обрадовалась (это же тогда получается, за 3 дня можно изучить ВСЕ времена - подумала я) и… провалила урок, получив 2 в дневник.

Естественно, я расстроилась и подумала, что я какая-то не такая, раз не смогла “4 простых времени понять за раз”. После этого я ещё много лет думала, что английский для меня - непроходимая глушь: “я же уже пыталась в школе понять времена, и в итоге мне поставили 2”. Но это всего лишь некомпетентный учитель, который поставил мне невозможные условия, в которых невозможно было усвоить гору материала за 45 минут. Не во мне было дело!

То же самое происходит с большинством людей: часто им давали слишком много непростого материала на “один укус”, они им “давились” и считали, что всегда так и будет. Дело не в самих “ужасных” 12 временах, а в подходе, который предлагает вам учитель. Если подход адекватный по сложности, неторопливый и с подробной обратной связью - у вас начнет получаться.

Это главная ошибка студентов с СДВГ: “раз времен 12 - то берем сразу штабелями, зачем мелочиться, а то если брать по одному, придется до старости учиться”. Это обычно только прокрастинирует учеников.

Сравните сами:

• допустим, вы берете по одному времени в 1 месяц и в итоге за 1 год понимаете все времена. Каждое время, как шифер, закрепляем гвоздями на крыше, и в итоге у вас будет прекрасный надежный дом.

или

• вы учите времена “пачкой” по 4 штуки за неделю, в итоге за 3 недели собрать все, но без закрепления каждого все забудется за неделю и надо начинать сначала. Так будет постоянно, потому что все это вы будете делать без “гвоздей”, и весь шифер с крыши будет постоянно отваливаться. Я думаю, этот вариант для тех, кому не жаль своего времени и сил (такие люди есть?)

На занятиях со взрослыми сдвгшниками я всегда вижу, что одну конструкцию в голове удержать им намного легче, чем сразу четыре правила с исключениями. Поэтому мы сначала доводим одну форму до уверенного использования и только потом добавляем следующую.

Что это за “гвозди” такие? Как можно легко начать строить из времен крепкую “крышу” на века?

Возьмем фразу: I study English every day

А теперь перемещайте ее по временам, которые уже изучили:

I’m studying English now - я занимаюсь английским прямо сейчас
I studied English yesterday - я занималась английским вчера
I’ve already studied English today - я уже позанималась английским сегодня

Это самая базовая тренировка, которую можно сделать без учителя, чтобы удерживать все времена в голове. Рекомендую делать это и письменно, и устно.

Вам не нужно во время разговора вспоминать именно названия времен - это только будет вас сильно тормозить, а не помогать. Например, часто студенты делают вот так:

Я хочу сказать, что сейчас смотрю телевизор, это должно быть что… Это должен быть… Как же у него название… Презент Симпл? Или нет… А симпл вообще для чего? Презент… Перфект еще есть! А он когда? И Презент Континьюс я знаю. А когда какое время нужно, как перевести названия?

НЕТ, НЕТ И ЕЩЕ РАЗ НЕТ! Не нужно никаких переводов названий, забудьте об этом, это только сильнее вас запутает. И уж точно не даст вам свободно общаться на английском.

Как тогда поступать, когда непонятно, какое время говорить?

Когда вы изучаете времена по отдельности, сразу же запоминайте, ДЛЯ ЧЕГО нужно каждое. Еще раз: не название термина, не перевод термина, а ЗАЧЕМ нужно время. Например, вы изучаете фразы:

I study Spanish
You cook dinner
She does her homework
He watches TV

Вы видите структуру, и не запоминаете, что она называется Презент Симпл, а что такое Презент, а что такое Симпл. Вы запоминаете, ДЛЯ ЧЕГО нужно время. Именно здесь: вы так говорите, потому что вы рассказываете о фактах и рутине. Это всё!

Когда вы утвердительно рассказываете о своей жизни или жизни своей семьи, используйте обыкновенные глаголы с -s или без нее: study/studies, cook/cooks, go/goes. Именно это знание - полезно, а не просто ради галочки “я знаю время”. Поэтому далее любые факты о людях у вас будут строиться гораздо быстрее:

We read every evening
She studies Russian
You write books

Хотеть упростить себе учебу - абсолютно нормально, и я активно призываю вас этим воспользоваться.

Готовы немного позаниматься прямо здесь и сейчас? Вот короткий план:

1. Выберите одно простое действие: read a book, make a pizza, drive a car, go home
2. Скажите, что оно обычно происходит.
3. Скажите, что оно происходит сейчас.
4. Скажите, что оно произошло вчера.
5. Чтобы проверить свои ответы, отправьте их в чат ГПТ, попросив проверить, правильно ли вы использовали времена
6. Сделайте это еще с двумя другими фразами