Как запоминать английские слова, чтобы они не забывались

Большинство людей еще со школы запоминают слова так: увидел новое слово - записал это слово - готово. Но если бы это работало, то все уже бы были полиглотами. Получается, уже со школы вас учили запоминать новые слова неправильно. Потом вы приходите в универ, там такая же схема. Потом во взрослой жизни вы ходите к репетитору - и там тоже говорят “увидели слово - запишите”. А слова из головы так и продолжают у вас вылетать, верно? Тогда вполне логичен следующий вопрос - а как надо было делать?

То, что вы вчера выучили из “левого столбика словарика” забылось, потому что:

• словарики в стиле “английское слово = русское слово” - устаревшая и нерабочая схема для долгосрочного запоминания. Длинные столбики слов мозг воспринимает как десятки разных кусочков, у которых нет ничего общего

Допустим, если вы кинете горсть бисера на пол, то эффект будет примерно таким же - вроде всё сверху видно, но если приглядеться и вспомнить определенную бусину - уже ни за что ее не вспомните

• зубрёжка помогала только перед экзаменом, чтобы на несколько часов удержать что-то в голове. Но зазубривание - это как пластырь при переломе. Поможет только с косметическим видом и то чуть-чуть. Это его максимум

• запомнили 1 раз и потом не возвращались. В школе вы помнили всех своих одноклассников. Но если прошло уже 30 лет, и вы каждую неделю не сталкивались с Петей Сидоровым, то вы его фамилию наверняка забудете. Потому что вы не сталкивались с ней годами. Так происходит и с новыми словами.

Например, вам попалось новое слово “garlic”. Это интересное слово означает “чеснок”. Не записывайте его вот так, как есть. Лучше придумайте с ним фразу. Например, chicken with garlic - курица с чесноком. Свяжите это с праздничной курицей на Новый год, например! Так запомнится всё в ярких красках и надолго

Вы открывали тетрадку на переменке за 5 минут до урока, чтобы быстро запомнить материал перед контрольной, который не учили? Я - да. И мне это никогда не помогало. Повторяйте их в контексте: придумайте с новыми словами короткую смешную историю или пропойте каждую фразу из памяти на мотив известной песни. Это очень круто работает, особенно для тех, кто ненавидит зубрежку и скуку

Вы встретили 5 новых слов. Сделайте следующее:

• Придумайте для каждого слова цельную фразу (помните курицу с чесноком?)

• Закройте фразы и вспомните их по памяти без подсказок

• Составьте смешную историю, в которой используете ваши 5 фраз

• Отправьте историю чату ГПТ и попросите его проверить ваш рассказ на ошибки

• Вспомните слова завтра, через 3 дня и через неделю снова разными вариантами. Например, пропойте фразы на мотив песни “В лесу родилась елочка”, зачитайте их как рэп, нарисуйте их или выберите другой забавный способ их потренировать

Вот и весь секрет!

Если связывать слова с фразами, личными образами и регулярно пытаться вспомнить их без подсказок - то запоминать их станет заметно легче. Постоянное забывание слов, которое может тянуться еще со школы, чаще всего связано с самим подходом к запоминанию, а не с вашими “плохими” способностями

На занятиях со взрослыми с СДВГ я всегда вижу, что слово запоминается намного легче, когда ученица не просто записывает перевод, а связывает его с личной смешной историей, изображением или знакомой песней. Поэтому мы не ведём длинные списки слов, а сразу превращаем новую лексику в короткие живые фразы